il progetto si sviluppa in quattro momenti:
1) incontro preparatorio con gli insegnanti per definire i tempi, la scelta dell'argomento e verificare le esigenze specifiche della classe partecipante.
2) invio di un video di presentazione, in cui introduco il progetto e propongo ai ragazzi alcuni libri su cui lavorare: due miei e uno di un altro autore.
3) dopo una settimana un secondo video, in cui leggo un racconto e propongo ai ragazzi un esercizio narrativo da svolgere in autonomia o in classe.
4) dopo circa un mese, incontro conclusivo a distanza (ma volendo anche in presenza), della durata di 60 minuti, con domande, racconti, curiosità e condivisione del lavoro svolto.